いずれの課題も家庭内で実行してください。
２０２０．５．１１
１．小学校までに家庭科の授業があった生徒
引き続き，小学校の家庭科で学習した内容について復習し，そのなかで家庭内でできることを実行して下さい。
４月に実行したことと同じ内容を継続したり深めたりしても，別の内容を実行しても，どちらでも構いません。
実行する時間の目安としては，４月，５月それぞれ半日程度，または，合わせて１日程度ですが，それよりも長い分には構いません。
４月，５月とも，実行したことのまとめ方については授業再開後に指示しますが，忘れないようにメモ等は残しておいてください。また，必要に応じて写真などをとってもよいでしょう。撮った写真は後日提出してもよいかどうか，写っているものについておうちの方と確認をしておいてください（提出できるようなものを撮影してください）。
２．小学校までに家庭科の授業がなかった生徒
引き続き次のいずれか，または両方を行って下さい。なお，保護者の方の協力が得られる場合は（１）を行うことを推奨します。
（１）包丁の使い方に慣れておいて下さい。（野菜や果物の皮を包丁でむける程度）
（２）中学校の家庭科の教科書を全体的に読み，自分が住んでいた国や地域との違いについて考えて下さい。
実行する時間の目安としては，４月，５月それぞれ半日程度，または，合わせて１日程度ですが，それよりも長い分には構いません。
実行したことや考えたことのまとめ方については，授業再開後に指示します。
２０２０．４．
１．小学校までに家庭科の授業があった生徒
小学校の家庭科で学習した内容について復習し，そのなかで家庭内でできることを実行して下さい。
２．小学校までに家庭科の授業がなかった生徒
次のいずれか，または両方を行って下さい。なお，保護者の方の協力が得られる場合は（１）を行うことを推奨します。
（１）包丁の使い方に慣れておいて下さい。（野菜や果物の皮を包丁でむける程度）
（２）中学校の家庭科の教科書を全体的に読み，自分が住んでいた国や地域との違いについて考えて下さい。
家庭で実行して下さい。
実行したことや考えたことのまとめ方については，授業再開後に指示します。